El Museo del Prado acogerá clases de arte para personas con discapacidad auditiva. La Fundación Orange promueve este curso, por segundo año consecutivo, con la colaboración de la Fundación Amigos del Museo del Prado, Fesorcam y el colegio Tres Olivos
Madrid, 23 de febrero de 2012.-La Fundación Orange
está llevando a cabo la segunda edición del Curso de Historia del Arte
para personas con discapacidad auditiva. Este segundo curso se organiza
tras el éxito de la primera edición, cuyos participantes se han mostrado
muy satisfechos en el acercamiento a las obras del Museo del Prado.
El curso, iniciado en febrero, se desarrolla hasta el mes de junio con
varios grupos, por un lado, un grupo de adultos en Lengua de Signos,
gracias a la colaboración de FESORCAM, y, por otro, un grupo de niños de
secundaria, a través del leguaje oral y la lectura labial, con la
colaboración del colegio Tres Olivos.
Durante estas clases, un profesor experto del Museo del Prado mantiene
dos encuentros mensuales con los alumnos: una vez al mes se imparte una
clase teórica sobre los grandes maestros del Prado: El Bosco, Goya,
Velázquez y el Greco entre otros, que se complementa con una clase
práctica con una visita en el propio Museo del Prado.
Sobre la experiencia del pasado curso, algunos de los alumnos del
Colegio Tres Olvios, tanto oyentes como sordos, dejan estas reflexiones:
“El cuadro que me ha gustado es el de Los Borrachos porque hacen muchas tonterías y son graciosos”, alumna sorda de 2º de Primaria. “Me
gustaron los talleres del Museo del Prado porque aprendimos cosas de
pintura, los cuadros que más me gustaron fueron los del Greco”, alumno sordo de 6º de Primaria. “El
cuadro que más me llamó la atención era uno que salía la cabeza de un
perro y no se veía casi nada, otro que también me gustó: Las Meninas”, alumno oyente de 4º de Primaria.
Este curso viene a completar la decidida apuesta que la Fundación
Orange ha realizado por acercar la cultura y el arte a las personas con
discapacidad auditiva, y en la que ha desarrollado hasta el momento una
amplia implementación tanto de signoguías como de recursos tecnológicos
como bucles magnéticos, etc., en los principales museos españoles. Unas
actuaciones que permiten que una persona sorda pueda conocer la historia
del arte y la cultura en nuestros país, desde el Paleolítico en las
Cuevas de Altamira hasta el siglo XXI en el Museo Reina Sofía o en el
Thyssen, pasando por el Museo Romano o el MNAC, por ejemplo.